教育方針
《本校の教育目標》
「自ら考え、支え合い、高め合う心豊かな子の育成」
校訓「きたえ・みがく」の下、めざす子ども像として「こころの豊かな子（体） うち込む子（知） たすけ合う子（徳）」を育成する。
（ア）こころの豊かな子（体）
・心身共に健康で、人を思いやり、感謝の気持ちをもてる子
（イ）うち込む子（知）
・失敗をおそれず、目標に向かって精一杯努力できる子
（ウ）たすけ合う子（徳）
・仲間と協力して共に高まることができる子
《経営方針》
◎ 子ども・家庭・地域・教職員が幸田小ビッグファミリーとして向き合う学校づくり
～響育、協育、共育による楽しい学校を目指して～
（ア）安心・安全な学校
・環境整備、安全教育、防災・減災教育、健康教育等の充実とともに、「心の居場所」づくりに努める。
（イ）愛される学校
・家庭、地域と協働し、体験的な活動を通して、豊かな感性を育み、将来にわたって小学校や学区に愛着をもつ子どもを育てる。
（ウ）信頼される学校
・し 資質向上、学ぶ手本
・あ 明るく温かい寄り添い
・わ わかる授業
・せ 誠実な取組・対応
《本年度の重点努力目標》
（ア）こころの豊かな子（体）の育成
・子どもを見つめ、見守り、見届けることで、子どものよさを伸ばす。
・登下校の見守りボランティアや挨拶運動の充実に努め、地域とのつながりを大切にする。
（イ）うち込む子（知）の育成
・子どもの実態や学習課題を明確にした単元の構想、効果的なＩＣＴ機器の活用やペアやグループ活動の設定による授業実践に取り組み、主体的・対話的で深い学びの実現を図る。
・子どもが成就感や達成感を実感できる授業を工夫し、自ら学びに向かう意欲や確かな学力の育成に努める。
・キャリアスクールプロジェクト、ＮＩＥ実践の機会を捉え、地域人材をはじめとした外部講師を積極的に招聘し、学ぶ楽しさに気付かせる。
（ウ）たすけ合う子（徳）の育成
・行事、たてわりふれあい活動や道徳・人権教育等を通して、互いのよさや違いを認め合い、温かい人間関係をつくる教育活動を展開する。
・自ら考え判断できる安全教育、防災・減災教育、健康教育に努め、互いの命を大切にし、命を守る意識を高める。
（エ）特別な支援が必要な子どもへの支援の充実
・教師間、保護者、関係機関と連携し、子どもの特性や状況に応じた支援に努める。
（オ）教育活動全般を通して
・学校運営協議会委員の意見や学校評価を活用して教育活動の改善を図る。