教育方針

　校訓「きたえみがく」のもと、めざす子ども像として「こころのやさしい子　うちこむ子　たすけあう子」を育成する。

　（ア）　体験的な活動をとおし、豊かな感性及び自ら学ぶ態度を育成し、健やかでたくましい児童を育てる。

　（イ）　温かい人間関係の中で学年・学級のよさと一人一人のよさを伸ばし、「生きる力」を育てる。

　（ウ）　教師自身が「学ぶ」姿勢をもち、児童のよさを伸ばす指導・支援に努める。

　（１）学校・家庭・地域が一体となって子どもを育てる

　　　　・基本的生活習慣の育成に向けて、家庭と連携した指導に努める。

　（２）温かい人間関係や学習の基礎・基本を重視し、確かな学力を育てる（知）

　　　　・個に応じた指導の充実を図り、学ぶ楽しさと成就感を味わわせる。

　（３）道徳指導や体験的活動を通して、命を大切にする心や思いやりの心を育てる（徳）

　　　　・いじめや不登校等子どもに関わる諸問題の早期発見・対応に努める。

　（４）日常の遊びや体育的活動を通して、健やかでたくましい体を育てる。（体）

　　　　・体力や運動能力の状況を把握し、体力の向上に努める。

　（５）学級活動や縦割り活動・集会活動を通して、好ましい子どもの文化を創造する

　　　　・「歌声タイム」「ふれあい集会」「縦割り活動」等を通して、楽しい学校づくりに努める。

　（６）特別な支援が必要な子どもへの支援を充実させる

　　　　・子どもの特性や状況を的確に把握し、自立と共生に向けた主体的な取り組みを支援する。

　（７）災害や危険なことから身を守る意識と態度を身につける

　　　　・異変に気づく感性と対応力を磨き、安全・安心な学校生活が送れるように努める。